Forseliuse noorte XXI suvekool oli Kilingi-Nõmme Gümnaasiumis 9.–11.08.2010, osales 50 avastamisaltis huvilist 12 liikmeskoolist, kelle vaimu rikastas enam kui 10 võõrustajat. Suvekooli lipu heiskasid Tiina Lall (Tartu Forseliuse Gümnaasium), Maigi-Ly Kõll (Kambja Ignatsi Jaagu Kool) ja Ly Aasav (Kilingi-Nõmme Gümnaasium). Traditsioonilise ülesehitusega sisulise kava koostas gümnaasiumi õppejuht Mari Karon, kes juhtis kolmel päeval vägesid. Suur ja südamlik tänu talle mitmekülgsete ja huvitavate tegevuste-teemade eest! Oli õpetlik nii noortele kui vanadele – avastasime Eestimaa varjatud rikkust, tunnetasime kohalikku identiteeti ja kultuuri ajaloolist järjepidevust! Õpilaste ja külaliste ettekanded olid ülihuvitavad, leidsid käsitlemist ka aastateemad: – bioloogiline mitmekesisus e elurikkus e biodiversiteet (maailma aastateema!), Eesti looduskaitse 100. aastapäev; – Euroopa Liidu noortevaldkonna uus koostööraamistik 2010–2018; – Forseliuse aasta 2009–2010. Noored tegid toredaid ettepanekuid selle ja järgmise aasta tegevuskavasse ja valisid seltsi osakonna Forseliuse Noored juhatusse kaks uut liiget. Linda Randoja ja Sandra Sulp'i koostatud osakonna põhikiri on väga eluline ja paindlik, soovi korral võib sellest saada juriidilise isiku MTÜ Forseliuse Noortekogu põhikiri. Suvekooli lipu langetasid Linda Randoja, Sandra Sulp (Rakvere Gümnaasium) ja Richard Nõmme (Haljala Gümnaasium). Suvekooli retrokava on meie rubriigis "Suvekoolid > XXI suvekool Kilingi-Nõmmel". Osalejate tehtud fotod tulevad nii seltsi kui mõne suure serveri veebile. "Ametlik" fotograaf oli Richard Nõmme. Pärnu Postimehes ilmusid suvekoolist Veste Roosaare artiklid koos fotodega: 09.08.2010, http://www.parnupostimees.ee/?id=297495&print=1; 13.08.2010, http://www.parnupostimees.ee/?id=299307&print=1. Osalejate muljed on oodatud esseena või reisikirjana, parimatele rahaline auhind! * * * Õppeaasta lõpuaktuste järel on nii põhikooli, kutsekooli kui gümnaasiumi/keskkooli lõpetanud noored elutee ristmikul. Toreda ja meeldejääva tähisena toimib Vabariigi Presidendi vastuvõtt keskastme koolide lõpetajatele. Vabariigi President Toomas Hendrik Ilves on "hariduse usku", toome kaks väljavõtet vastuvõtul peetud kõnest 21.06.2010: - Eesti ja eestluse, meie kultuurilise arengu tulevik otsustatakse eesti koolis selle madalaimast kõrgeima astmeni. Seda on siin aastasadu, Forseliusest alates teatud. - Kõige põnevam ja pinget-pakkuvam töö, mida lähikümnenditel Eestis tegema hakatakse, toimub haridussüsteemis. See töö läheb üha enam hinda, selle tegemiseks vajatakse kõige paremaid töötegijaid. See on õpetamine, õpetajate õpetamine ja teadmiste vahendamine kõige laiemas mõttes. Allikas: http://www.president.ee/et/k6ned/k6ned.php?gid=139074 EESTI KOOLI AJALUGU, 2. köite lühitutvustus Autorid: Aleksander Elango, Endel Laul, Allan Liim, Väino Sirk Toimetajad: Endel Laul, Veronika Varik Väljaandja: TLÜ-i Eesti Pedagoogika Arhiivmuuseum, ilmub augustis Hind: 400 EEK, aga võib oluliselt väheneda sõltuvalt trükiarvust – TELLIGEM! Eesti kooli ajalugu neljas köites. Kaugemast minevikust tänapäevani 2. köide (1860. aastaist 1917. aastani) on järg 1989. aastal ilmunud 1. köitele (13. sajandist 1860. aastateni). Teos koosneb kolmest osast: 1. osa: Rahvuslik ärkamisaeg (1860.–1880. aastad); 2. osa: Venestamine (1880. aastate teine pool – 1905); 3. osa: Tsaarivõimu viimased aastad (1905–1917). Käsitluse objektiks on hariduspoliitika ning elanikkonna haridustase, alg-, kesk- ja kutsekoolid ning õpetajakoolitus, õpilased ning õpetajaskond, koolivõrgu areng, koolide õppetöö korraldus ja sisu, õppeasutuste majanduslik olukord ning pedagoogiline mõte. Ajalooliste fotode abil on loodud võimalikult mitmekülgne ja autentne ettekujutus Eesti kooli möödanikust. Teos sisaldab fotosid koolimajadest, nende kõrvalhoonetest, klassitoast, õpetajatest ja õpilastest, Eesti kooliajaloo suurkujudest. Teose kasutamist hõlbustavad isiku-, kohanimede ja õppeasutuste registrid, samuti veeriste tiitlid. Teos on mõeldud kõigile, keda huvitab haridus kui ühiskonna üks põhilisi institutsioone ja rahva kultuuri alus. Autorid loodavad, et pikaajalises koostöös kirja pandu abil on õnnestunud luua tervikpilt õppivast Eestist, ajalooliselt Euroopa kultuuriruumi kuulunud maast. Täpsem info: Veronika Varik, veronika.varik@tlu.ee, tel: 56 206 296 * * * Tartu Ülikooli Teaduskooli korraldusel oli Pärnus 09.06.10 konverents "Andekus – kink või koorem?". Multiintelligentsuse 9 tüüpi. Viimase 100 aasta kool, õpikud ja ülesanded on tüdrukutele orienteeritud. Domineerib reproduktiivne pedagoogika, loovuse arengule on vaja head õpikeskkonda, deduktiivseid metoodikaid, …). Kirjandus: Viire Sepp. Andekus ja koorem. Kuidas motiveerida andekat last? – Õpetajate Leht, 21.05.10 [Gifted underachievement = andekate alasooritus – tänapäeva haridussüsteemi epideemia] Viire Sepp. Andekusest ja andekatest lastest. 2010. 176 lk [Anne vajab märkamist. Toetava keskkonna puudumisest ja andekate isiksuslikest eripäradest võivad tekkida probleemid. Andekad õpiraskustega lapsed, ande maskeerimine, väärdiagnoosid – gifted underachievment (UAch, andekate alasooritus)] Diane Montgomery. Able, Gifted and Talented Underachievers. 2nd edition. 2009. 376 p. [Juhiseid andekuse alasoorituse avastamiseks] The Navarra Declaration on Talent, http://www.agoratalentia.es/en/declaracion-navarra/declaracion-navarra.asp, http://www.lisboncouncil.net/initiatives/human-capital.html * * * Tallinna Tehnikaülikool sõlmib kolme kooliga koostöölepingud Teisipäeval, 8. juunil sõlmib Tallinna Tehnikaülikool koostöölepingud Tallinna Arte Gümnaasiumi, Saku Gümnaasiumi ja August Kitzbergi nimelise Gümnaasiumiga. Kokku on TTÜ-l 21 partnerkooli. TTÜ soovib tihedama koostööga partnerkoolides populariseerida tehnika-, loodus-, täppis-, majandus- ja juhtimisteadusi kooliõpilaste hulgas ning tõsta nendes valdkondades õppimise ja õpetamise taset. Partnerkoolide õpilastele korraldatakse TTÜ õppekavasid ja vastuvõtutingimusi tutvustavaid infotunde, populaarteaduslikke loenguid, külastusi ja ekskursioone ülikooli. Õpilastele pakub ülikool tuge riigieksamiteks ja kõrgkooli sisseastumiseksamiteks valmistumisel, õpetajatele aga täiendõppe kursusi loodus-, täppis- ja tehnikateadustes ning õpilastele erinevate valikainete kursusi. TTÜ õppejõud on valmis juhendama õpilaste uurimis- ja teadustöid. Kõik teadlikkuse suurendamisele suunatud tegevused ja arendustegevused on määratletud koolide huve arvestades ning neid uuendatakse vastavalt vajadusele õppeaasta jooksul. TTÜ on juba sõlminud koostöölepingud Hugo Treffneri Gümnaasiumi, Kadrina Keskkooli, Narva Humanitaargümnaasiumi, Nõo Reaalgümnaasiumi, Pärnu Koidula Gümnaasiumi, Rakvere Gümnaasiumi, Rapla Vesiroosi Gümnaasiumi, Rapla Ühisgümnaasiumi, Rocca al Mare kooli, Saaremaa Ühisgümnaasiumi, Saue Gümnaasiumi, Tallinna Mustamäe Gümnaasiumi, Tallinna Reaalkooli, Tallinna Tehnikagümnaasiumi, Tartu Tamme Gümnaasiumi, Türi Gümnaasiumi ja Viimsi Keskkooliga. Allikas: www.ttu.ee > Uudised 07.06.10 NB! Paksema kirjaga eristatud on seltsi liikmeskoolid. Sarnaseid lepinguid on ka teistel kõrgkoolidel, sest 21. sajandile vastavat õpikeskkonda naudivad vähesed gümnaasiumid/keskkoolid. Seepärast on jätkuvalt aktuaalne Hariduskeskuse COMENIUS-FORSELIUS loomine pilootinstitutsioonina, millega alustasime 2005. a EL rahastamisel, vt rubriiki HA Comenius-Forselius. * * * Forseliuse aasta 2009-2010 esseekonkursi "Haridus on valgus" tulemused on veebi rubriigis Forseliuse aasta 2009-2010. Mõned esseed avaldame veebil ja Forseliuse Sõnumites 19. Täname osalejaid ja juhendajaid! * * * Seltsi juhatus arutas 21.05.10 jooksva aasta ja tuleviku tegevuskavu, finantseerimist ja tööjaotust. HTM-is toimunud koosolekul osalesid: Silva Kärner, Toomas Liivamägi, Madis Linnamägi, Mari Lühiste, Tiiu Millistfer, Tiiu Ojala, Peeter Sadam. Arutelu kokkuvõte on kooskõlastamisel, seejärel teevad seda puudunud juhatuse liikmed ja nõunikud. Tulemused edastame liikmetele veebil ja kirja teel - nii ettepanekud kui heakskiit on teretulnud. * * * NB! Jooksva aasta tegevustes on seltsi koostööpartner Toompea Haridusseminar keskendunud üldteemale "Edasiminek, tagasiminek ja paigalseis viimaste aastakümnete Eestis". Rubriigi "Toompea Haridusseminar" alarubriigis "Maaeluseminar" on järelmõtteid sel teemal kohtumisest põllumajandusministriga, kellele esitati eelnevalt 16 küsimust. Regionaalpoliitika tegeliku puudumise tõttu halveneb maal demograafiline seis (pikemas perspektiivis kannatab eestlus tervikuna). Haridusseminar on koostanud Eesti Rahvastikutaaste Regionaalprogrammi (ERARE), kuid selle käivitamiseks pole otsustajad seni Maaelu ja ERARE valitsuskomisjoni moodustatud. Soovitame lugeda samas rubriigis ka dr Jaak Uibu ülevaadet seltsingu tegevusest. See on eeskujuks igale vallale, linnale, piirkonnale. CIVITAS = kodanikuühiskond toimib, kui kodanik ise on aktiivne, arutleb ja parendab. * * * Selts oli külaliseks Mõniste Kooli 280. aastapäeval (15.05.10) ja Osula Põhikooli 240. aastapäeval (24.04.10) ning tunnustas teenetemärkidega koole ja õpetajaid väljapaistva tegevuse eest. * * * Seltsi XXI hariduspäev 16. aprillil 2010 oli asjalik ja uuendusmeelne, >rubriik "HARIDUSPÄEVAD" Osalejad ütlesid tänusõnu B. G. Forseliusele jt 17. sajandi haritlastele, kes viisid meid eestikeelse raamaturahva staatusesse. Varasematel sajanditel oli haridustee vaid võõrkeelne, vt norralasest Uppsala Ülikooli tudengi Bard Eirik Hallesby Norheimi artiklit " Nicholaus Stavangerist - kuidas ristiusk tuli Eestisse" ajakirjas Forseliuse Sõnumid, 18, 2010. Varem oleme avaldanud Forseliuse Sõnumites 1, 1995, prof Sulev Vahtre uurimuse "Esimesi haritud eestlasi".
FORSELIUSE UUDISED
aug 15, 2010